Creiem que en aquesta assignatura estem descubrint una part de les noves tecnologies que desconeixíem totalment.
Tu què creus? Et passa el mateix a tu?
Passem el testimoni a..............
Tiscar Lara ens parla en aquest text de l'ús dels Blogs dintre del marc escolar. Ho fa emmarcant-ho en la pedagogia constructivista.
En aquest cas, afirma que el professor juga un paper de mediador, de facilitador de les eines i mitjans per poder treballar amb aquests nous materials que proporciona la tecnologia.
Per poder ensenyar a utilitzar-los, cal que el professorat n'estigui al corrent i és que com bé afirma "la formació ... exigeix mantenir certa capacitat d'aprenentatge al llarg de tota la vida."
Aquí, l'educació juga un paper important en la formació de les noves generacions, i és que és ella l'encarregada d'alfabetitzar en l'era digital als ciutadans per poder utilitzar correctament l'Internet i és que, utilitzar Internet no només és buscar informació i saber-se moure per les pàgines web sinó que va més enllà, saber introduir informació, cercar-ne, discriminar,...
Centrant-nos en la utilització de Blogs, al igual que ja ho han afirmat altres autors, Tíscar comenta que utilitzar aquesta metodologia, garantitza un clima de confiança i comunicació més elevat que amb un treball d'aula professor-alumne.
Cal vigilar però, de no caure en el parany de dir "modernitat", "innovació", al fet de treballar seguint el mateix ritme i sistema però amb un altre format (canviant el paper per la pantalla), es tracta de treballar i si s'escau canviar la metodologia, els objectius, l'enfocament,...
En aquest article trobem arguments a favor per la utilització d'aquest sistema com per exemple la organització del discurs, la construcció d'identitat, el compromís,... realment s'aporten argumentacions bones i positives, crec.
Així doncs, amb aquest text més que explicar-nos el què és un Blog, se'ns ha explicat i defensat la seva utilització dintre de les aules, més enllà de tractar-se d'una "cosa moderna", realment veiem que la seva aplicació pot aportar millores i novetats, sempre un pèl necessàries per trencar amb la rutina i metodologia tradicional, fent més atractiu el procés ensenyament-aprenentatge.
La veritat és que no havia sentit mai la paraula Blog i no tenia ni idea de què era.
El dia que la Gisela em va ensenyar a fer el meu Blog (ja que no vaig assistir a la classe) pensava que era súper liat i complicat, però ara, a mesura que hi he anat entrant, he entrat en els dels companys i he anat afegint activitats i enllaços en el meu, he vist que realment és molt senzill crear el teu propi Blog, també haig de dir que resulta més atractiu que no pas fer-lo amb word i amb els recursos habituals, però sobretot per la facilitat que suposa.
L'altre dia ja vaig poder sentir com unes professores d'un IES comentaven que una companya d'un altre centre veí, utilitzava el Blog per treballar amb els seus alumnes, ho parlaven dues, una de les quals està creant el Diari de l'Institut i és per això que li van explicar com ho feia l'altra persona.
El mateix m'havia succeït amb les WebQuests, no n'havia sentit mai a parlar fins l'inici de l'assignatura i just després vaig entrar a la pàgina de l'Xtec i Edu365 i he vist que ja hi ha bastants centres que en fan ús i que ho utilitzen per treballar temes en concret i unitats amb els seus alumnes.
Tornant al Blog, aquí estic, anant omplint-lo, m'agrada haver descobert una nova eina de treball que la seva utilització pot anar molt més enllà de la que en fem dintre d'aquesta assignatura.
Amb aquests dos textos "L'escriptura amb Weblogs" i "Lectura i escriptura amb Blogs" , Glen Bull i altres volen ensenyar la seva utilitat dins les escoles i algunes de les avantatges del seu ús.
Ho presenten com un nou material que ja s'està utilitzant en les realitats escolars.
L'exemple que posen en el primer text, està obtenint resultats veritablement bons: alta participació per part dels alumnes, comunicació i discussió entre els mateixos,...
En el segon text, el que fan és recordar l'informació del primer text i presentar una altra avantatge de la utilització dels Blogs: millorar el treball d'aquells alumnes que presenten alguna dificultat en la lecto-escriptura.
Personalment crec que amb la utilització d'aquest nou material s'aconsegueix que els joves participin, s'involucrin i sobretot que parin més atenció en certs temes, és molt més atractiu que no si els hi fas llegir una noticia de diari en format paper, aquí es poden incloure sons i imatges, i no només estan com a receptors sinó que són els principals protagonistes amb la creació dels seus propis diaris.
Una gran avantatge (que afirmo com a usuària recent), és lo fàcil que és crear el teu propi Blog, i també la opció de que sigui un material públic o bé privat.
Ara introdueixo la meva vivència personal i és que jo estic treballant en un centre de secundària amb un noi que té dificultats d'aprenentatge i necessita de moltes atencions especials, adaptacions en molts sentits,... i puc verificar que li és molt més fàcil i així també més productiu (a part d'atractiu, és clar) treballar amb l'ordinador que no pas amb format paper i tinta, primerament perquè comptem amb una mobilitat molt reduïda i a part, perquè d'aquesta manera ell mateix pot manipular el material potenciant així la seva autonomia i autoestima.
Li presentem material amb imatges més enllà de les fotocòpies en blanc i negre i també amb so facilitant així la seva comprensió.
A part dels alumnes amb Necessitats Educatives Especials i treballant també amb joves que no pateixen cap disminució, també sabem que els hi motiva molt més treballar amb format digital que no amb el convencional paper.
Crec que la utilització dels Blogs a les aules està molt bé, que com en els textos afirmen alguns alumnes, els hi és més fàcil comunicar-se i poden dir coses que d'una altra manera no dirien.
Aquí, a Catalunya, se que ja hi ha alguns centres que practiquen aquesta forma de treballar i sobretot de comunicar-se amb els alumnes inclòs fora de les aules, però també és cert que hi ha molts mestres que això els hi queda llunyà, que prefereixen treballar amb el material i format tradicional.
Jo li dono la meva aprovació a aquesta pràctica però una vegada més crec que, no estem potenciant una mica l'elitisme? Tenen tots els alumnes ordinadors? I els centres? Compten amb els recursos necessaris?
Hola Gisela.
Gràcies per ajudar-me a fer el meu BLOG.
